Karena terus-terusan teringat, A.T. Mahmud memutuskan untuk menuangkan kebingungan tersebut ke dalam lirik lagu anak-anak. Kata “Pa, ambilkan bulan,” diubah sedikit menjadi “Ambilkan Bulan, Bu.”. Ketika dirilis, lagu “Ambilkan Bulan, Bu,” sukses mengambil hati masyarakat luas, menjadi populer dan sangat dicintai.Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu” dan mengungkapkan rasa kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YM Mengamati interval nada Menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, siswa bisa memahami interval nada dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di depan kelas 25. Lagu “ Ambilkan Bulan Bu” diciptakan oleh… a. R Supratman. b. T Mahmud. c. Ibu Sud. d. Cornel Simanjuntak. Soal UTS-2/PTS Kelas 3 Tema-5. 26. Gerakan kepala yang harus dilakukan saat pertama menirukan burung ketilang ialah… a. Ulangi gerakan sebanyak 8 hitungan dengan cepat. b. Miringkan kepala ke kiri satu kali dan kembali ke tengah
Siswa dan guru menyimak lagu "Ambilkan Bulan BU" bersama-sama dan memelajari interval nada yang terdapat dalam lagu itu. Siswa menyanyikan lagu "Ambilkan Bulan Bu"dengan penuh penghayatan. (kegiatan ini dinilai dengan menggunakan rubrik bernyanyi)
1 3.2 Memahami interval nada. 3.2.1 Menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu” 2 4.2 Memainkan interval nada melalui 4.2.1 Mengungkapkan rasa lagu dan alat musik. kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YME dan juga memahami lebih dalam tentang interval nada. C. TUJUAN PEMEBALAJARAN 1.5. Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan tinggi rendahnya bunyi dalam lagu. Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran • Buku Siswa. • Gambar keadaan cuaca (hujan, berawan, cerah, mendung). • Kue atau buah utuh, atau benda konkret lainnya untuk contoh pecahan. • Teks dan tangga nada lagu “Ambilkan Bulan Bu” ciptaan A.T.